Composante
Sciences
Présentation
Les maladies mentales représentent aujourd’hui un enjeu majeur de santé publique, amplifié par les risques environnementaux et sociétaux qui affectent notre cerveau dès la petite enfance.
Pour mieux comprendre et prévenir ces vulnérabilités, cette formation propose une approche pluridisciplinaire associant neurosciences, psychologie, psychiatrie et outils innovants tels que l’intelligence artificielle. Elle permet d’anticiper et de réduire les facteurs de risque, tout en rendant accessibles des méthodes concrètes pour les professionnels de santé, du secteur paramédical et les ingénieurs.
Les regards croisés des professionnels réunis nous permettront de former un nouveau socle des savoirs pour mieux appréhender l’émergence de la maladie mentale au sein de notre société.
Objectifs
- Comprendre et anticiper les risques neuropsychiques liés à l’environnement, aux polluants, aux médicaments et aux contextes sociaux.
- Prévenir les vulnérabilités cérébrales et leurs répercussions sociétales grâce à une approche pluridisciplinaire (neurosciences, psychologie, médecine, psychiatrie).
- Maîtriser l’utilisation de l’intelligence artificielle dans les pratiques cliniques, éducatives et de prévention.
- Intégrer les innovations biotechnologiques (dispositifs médicaux, outils d’aide au diagnostic, médicaments) pour améliorer l’évaluation et la prévention des troubles mentaux.
- Développer une expertise croisée entre sciences fondamentales et pratiques professionnelles pour mieux appréhender l’émergence des maladies mentales.
Savoir faire et compétences
- Évaluer les facteurs de risque liés à la vulnérabilité cérébrale et aux impacts sociétaux.
- Mettre en œuvre des stratégies de prévention des maladies mentales.
- Utiliser des outils biotechnologiques innovants pour le diagnostic et la prévention.
- Intégrer l’intelligence artificielle dans les pratiques de santé mentale.
- Réaliser des analyses pluridisciplinaires (neurosciences, psychologie, psychiatrie).
- Conduire des ateliers pratiques de prévention et d’immersion en structures spécialisées.
- Exploiter des données pour anticiper les perturbations mentales (enfance → âge adulte).
- Appliquer des méthodes d’évaluation clinique et numérique (tests, rapports pratiques).
Programme
Parcours Initiatique (55 h – 7 modules)
Module 1 : Risques et cerveau – Approches par les neurosciences (J1 – 8h CM)
Module 2 : Usages et utilité de l’intelligence artificielle dans nos pratiques (J2 – 4h CM + 4h TD)
Module 3 : Ateliers pratiques (J3 – 7h TP)
Module 4 : Risques et cerveau – Approches par la médecine et la psychologie (J4 – 8h CM)
Module 5 : Ateliers pratiques de prévention / Immersion association (J5 – 6h TP)
Module 6 : Conférence d’ouverture du colloque (J5 soir – 2h)
Module 7 : Séminaire CCU – Synthèse numérique et validation (J6-J7 – remplacé par colloque international pour la 1ère année)
Parcours Renforcé (50 h – 7 modules)
Module 1 : Risques et cerveau – Approches avancées par les neurosciences (J1 – 8h CM)
Module 2 : Innovations biotechnologiques : médicaments et dispositifs médicaux (J2 – 6h CM + 2h TD)
Module 3 : Ateliers pratiques (J3 – 6h TP)
Module 4 : Risques et cerveau – Approches avancées par la médecine et la psychologie (J4-J5 – 9h CM)
Module 5 : Ateliers de prévention / Immersion (J5 – 9h TP)
Module 6 : Conférence d’ouverture du colloque (J5 soir – 1h)
Module 7 : Colloque international CCU (J6-J7 – 14h)
RYTHME DE LA FORMATION
DUREE: 55 heures
5 jours de formation + 2 jours de séminaire
Admission
Modalités d'inscription
La candidature au DU se fait à partir de la plateforme e-candidat
CV - Diplôme - Lettre de motivation
Public cible
Professionnels en activité :
- Médecins, Pharmaciens, Psychologues, Ingénieurs en sciences, Infirmier·ères
- Autres professionnels des secteurs santé et paramédical
Étudiants (sous conditions) :
- Doctorants et post-doctorants
- Étudiants en Master (M1/M2)
- Étudiants en Licence (L3) en sciences, biotechnologie ou psychologie (parcours LAS), avec excellent niveau académique