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Arts, Lettres, Langues

MASTER DESIGN

  • Niveau d'étude visé

    BAC +5

  • ECTS

    120 crédits crédits

  • Durée

    2 ans

  • Composante

    Arts

Présentation

En travaillant avec des partenaires de l’action publique, du secteur médico-social, associatif, du développement territorial, de la gestion des risques ou de la culture, les étudiant(e)s du master Design Innovation Société (DIS) développent des produits, services et systèmes visant notamment à l’amélioration de nos modes de vie dans une dynamique de conception centrée sur les usager(ère)s. Les contenus et les méthodes pédagogiques ont pour objectif de former des spécialistes du design, concepteurs et conceptrices de projets au sein d’équipes pluridisciplinaires, capables d’intégrer des
enjeux socioculturels, politiques, environnementaux, économiques et éthiques.

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Objectifs

Des objectifs pédagogiques pour des compétences professionnelles :

  • Former des spécialistes du design, concepteurs de projets au sein d’équipes pluridisciplinaires, capables d’intégrer les données technologiques, les valeurs fonctionnelles, humaines et  culturelles du produit ou service.
  • Apprendre à gérer la complexité des processus coopératifs entre facteurs institutionnels ou industriels, usagers et designers, processus qui intègrent nécessairement les stratégies des partenaires, leurs réalités sociales et économiques.
  • Développer des compétences créatives et d'intermédiation, faciliter l'émergence de dispositifs ouvrant au dialogue entre les différentes parties-prenantes afin de faire face collectivement aux enjeux sociaux et environnementaux.
  • Favoriser l'intelligence collective et l'esprit critique afin de développer des projets concrets et innovants qui répondent aux enjeux territoriaux et sociaux nécessitant une approche systémique.
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Savoir faire et compétences

Le noyau théorique de ce programme est le concept de projet (et non plus le produit, l’espace, le site web ou autre), déployé selon ses deux volets constitutifs, la phase de conception et celle de réception. Les compétences propres des designers, évoquées ci-dessus, consistent à :

  • S’emparer d’une problématique (d’usage, de service, d’aménagement d’un territoire domestique ou public, matériel ou symbolique, etc.).
  • Savoir la configurer après analyse et modélisation, en forme ‘projet’ sans en réduire la richesse ni la complexité.
  • Conduire le projet et maîtriser les situations d’incertitude qu’il comprend nécessairement.
  • Valider et évaluer le produit final avant livraison.
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Organisation

Admission

Conditions d'accès

En M1, le recrutement s’effectuera parmi les étudiants justifiant d’un grade de licence (bac +3) mention Arts parcours arts appliqués ou design et DN MADE (+ possibilité d’intégration par validation des acquis professionnels).

Le M2 s’ouvrira sous condition, aux diplômés de l’Ecole des Mines d’Alès, aux diplômés d’écoles d’ingénieurs orientés Conception de produits, Maîtrise de l’innovation et ergonomie, à certains diplômés des écoles supérieures de design homologuées, à certains architectes diplômés ou titulaires d’un DSAA.

Lien vers le portail de candidature

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Et après

Poursuites d'études

La double finalité Recherche et Professionnelle de la mention permet aux diplômés de poursuivre en Doctorat de Design et d’accéder ainsi aux métiers de la recherche.

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Insertion professionnelle

  • Designer intégré au sein de collectivités publiques ou de services
  • Designer conseil au sein d’institutions privées ou publiques et des collectivités locales
  • Designer au sein d’agences de design (FabLab, coopératives, tiers-lieux, etc.)
  • Designer indépendant / consultant
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